FDCD. Información y Alfabetización informacional. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenido digital (nivel básico) (3ª ed)
Description
Ser personal docente e investigador en el s. XXI requiere, entre otras cosas, ser competente digitalmente. La adquisición y entrenamiento de un conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que se incluyen en la competencia digital deberían facilitar la funcionalidad y operatividad de las actuaciones del docente. De este modo, no sólo se desarrollaría la capacidad de manejar herramientas tecnológicas y dispositivos que van cambiando cada cierto tiempo, sino que las adaptaría de acuerdo a las necesidades de su campo de conocimiento específico.
Course format
Conceptuales:
Entiende cómo la información se genera y se distribuye en los medios digitales.
Es consciente de la existencia de diferentes motores de búsqueda.
Sabe qué motores de búsqueda o bases de datos responden mejor a sus propias necesidades de información.
Entiende cómo se puede encontrar información en diferentes dispositivos y medios de comunicación digitales.
Procedimentales:
Ajusta las búsquedas en función de necesidades específicas.
Puede seguir la información presentada a través de hipervínculos o de forma no lineal.
Actitudinales:
Muestra una actitud proactiva hacia la búsqueda de información.
Valora los aspectos positivos de las tecnologías para la obtención de información.
Entiende cómo la información se genera y se distribuye en los medios digitales.
Es consciente de la existencia de diferentes motores de búsqueda.
Sabe qué motores de búsqueda o bases de datos responden mejor a sus propias necesidades de información.
Entiende cómo se puede encontrar información en diferentes dispositivos y medios de comunicación digitales.
Procedimentales:
Ajusta las búsquedas en función de necesidades específicas.
Puede seguir la información presentada a través de hipervínculos o de forma no lineal.
Actitudinales:
Muestra una actitud proactiva hacia la búsqueda de información.
Valora los aspectos positivos de las tecnologías para la obtención de información.
Prerequisites
No hay
Institution
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Instructor
Lourdes Perez Sanchez. María Jordano de la Torre. Ana María Martín Cuadrado.
Information
| Language |
Spanish |
 Self-paced
|
Yes |
| Hours of study | 5 hours |
| Recognition |
|
| EQF-Level | EQF level 1 |
 Rights
|
Open license: (re-)use it |
 Requirements
|
Free admittance |
 Cost
|
Free of charge |
 Delivery mode
|
Learn anywhere online |
 QA
|
Quality assured |
| Massive | Massive |
| Full Course Experience | Full course experience |
| Provider | OpenupEd |
25-Sep-2018
FDCD. Información y Alfabetización informacional. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenido digital (nivel básico) (3ª ed)
http://iedra.uned.es
Ser personal docente e investigador en el s. XXI requiere, entre otras cosas, ser competente digitalmente. La adquisición y entrenamiento de un conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que se incluyen en la competencia digital deberían facilitar la funcionalidad y operatividad de las actuaciones del docente. De este modo, no sólo se desarrollaría la capacidad de manejar herramientas tecnológicas y dispositivos que van cambiando cada cierto tiempo, sino que las adaptaría de acuerdo a las necesidades de su campo de conocimiento específico.
Spanish
Self-paced
1-10-2018
4
5
Universidad Nacional de Educación a Distancia
https://coma.uned.es/
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- Formal certificate available
Conceptuales:
Entiende cómo la información se genera y se distribuye en los medios digitales.
Es consciente de la existencia de diferentes motores de búsqueda.
Sabe qué motores de búsqueda o bases de datos responden mejor a sus propias necesidades de información.
Entiende cómo se puede encontrar información en diferentes dispositivos y medios de comunicación digitales.
Procedimentales:
Ajusta las búsquedas en función de necesidades específicas.
Puede seguir la información presentada a través de hipervínculos o de forma no lineal.
Actitudinales:
Muestra una actitud proactiva hacia la búsqueda de información.
Valora los aspectos positivos de las tecnologías para la obtención de información.
Entiende cómo la información se genera y se distribuye en los medios digitales.
Es consciente de la existencia de diferentes motores de búsqueda.
Sabe qué motores de búsqueda o bases de datos responden mejor a sus propias necesidades de información.
Entiende cómo se puede encontrar información en diferentes dispositivos y medios de comunicación digitales.
Procedimentales:
Ajusta las búsquedas en función de necesidades específicas.
Puede seguir la información presentada a través de hipervínculos o de forma no lineal.
Actitudinales:
Muestra una actitud proactiva hacia la búsqueda de información.
Valora los aspectos positivos de las tecnologías para la obtención de información.
No hay
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EQF level 1
Lourdes Perez Sanchez. María Jordano de la Torre. Ana María Martín Cuadrado.
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Massive
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Universidad Nacional de Educación a Distancia
2023-03-29 14:11:28
General
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