FDCD. Información y Alfabetización informacional. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenido digital (nivel básico) (3ª ed)
Ser personal docente e investigador en el s. XXI requiere, entre otras cosas, ser competente digitalmente. La adquisición y entrenamiento de un conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que se incluyen en la competencia digital deberían facilitar la funcionalidad y operatividad de las actuaciones del docente. De este modo, no sólo se desarrollaría la capacidad de manejar herramientas tecnológicas y dispositivos que van cambiando cada cierto tiempo, sino que las adaptaría de acuerdo a las necesidades de su campo de conocimiento específico.
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Conceptuales:
Entiende cómo la información se genera y se distribuye en los medios digitales.
Es consciente de la existencia de diferentes motores de búsqueda.
Sabe qué motores de búsqueda o bases de datos responden mejor a sus propias necesidades de información.
Entiende cómo se puede encontrar información en diferentes dispositivos y medios de comunicación digitales.
Procedimentales:
Ajusta las búsquedas en función de necesidades específicas.
Puede seguir la información presentada a través de hipervínculos o de forma no lineal.
Actitudinales:
Muestra una actitud proactiva hacia la búsqueda de información.
Valora los aspectos positivos de las tecnologías para la obtención de información.